山东理工大学部署“四个自信”教育实践活动

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻落实全国全省教育大会精神，按照《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》和《关于在全省广大教师中深入开展“四个自信”教育实践活动的实施方案》相关要求，5月20日，学校印发《关于在全校教职工中深入开展“四个自信”教育实践活动的实施方案》，对开展“四个自信”教育实践活动作出安排部署。

 

《方案》指出，教育实践活动的总体要求是，坚持教育者先受教育，引导广大教职工加强学习、提高认识，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，积极践行“爱学生、有学问、会传授、做榜样”，努力争做“四有”好老师，围绕中心大局，立足岗位实际，主动担当、积极作为，更好担负起学生健康成长指导者和引路人的责任，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

 

《方案》提出，教育实践活动主要内容包括：一是抓好全覆盖学习研讨，切实坚定“四个自信”。精心设计开展“四个自信”学习研讨，引导广大教职工强化理想信念，在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫。

 

二是广泛开展宣传宣讲，筑牢“四个自信”思想根基。充分利用传统媒体和新媒体以及各类宣传阵地，大力宣传教育实践活动开展情况；通过组织开展形式多样的活动，扩大覆盖面，提高知晓率、参与率；加大对先进典型的宣传力度，使学有榜样、赶有目标，营造比学赶超的良好氛围；加强校园文化建设，将教育实践活动深入到校园每个角落，覆盖到全体教职工。

 

三是组织开展好教职工实践研修，做实“四个自信”实践养成。坚持教育同生产劳动和社会实践相结合，组织开展各类社会实践活动，让广大教职工在亲身参与中认识国情、了解社会、辩证看待、提高自信。把“四个自信”教育纳入教师培养体系，发挥好上级有关平台精准培训功效，鼓励广大教职工结合自身学科专业，深入开展调查研究，促进理论与实践相结合。

 

四是积极开展岗位践行活动，立足本职岗位践行“四个自信”。把“四个自信”教育实践活动与“学校大发展，我该干什么”大讨论活动结合起来，融入中心大局、融入岗位职责、融入制度建设，教育引导广大教职工成为“四个自信”与社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

 

《方案》要求，深入开展教育实践活动，一要加强组织领导。各基层党组织要提高政治站位，认真研究谋划，精心组织实施，做到每年有重点、年初有计划、年底有考核，通过活动的开展，使广大教职工真正能够胜任“引导学生扣好人生第一粒扣子”的任务。

 

二要推动工作落实。各基层党组织要严格落实主体责任，坚决克服形式主义，确保活动取得实效；要注重活动经验的总结凝练，把教育实践活动与业务工作紧密结合起来，确保“两手抓”“两促进”“两不误”；要强化正向激励作用，把“四个自信”的现实表现纳入教职工考核评价体系，在评先树优、考核奖励、职称评聘等方面体现鲜明导向。

 

三要营造良好协同育人环境。将“四个自信”贯穿于学校思想政治理论课和课程思政建设，纳入学校“五有人才”培养方案，把“四个自信”作为各门课程贯彻学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要抓手，将“四个自信”的具体内容、深刻内涵传递给学生，让他们坚定理想信念，树立远大目标。