桂林理工大学承办“打造中国金课”课程建设与设计研修班

　　7月15—16日，由高等教育出版社爱课程中心和桂林理工大学共同举办的“‘打造中国金课’混合式教学高级研修班”在桂林民丰国际大酒店成功举办。全国高等学校教学研究中心爱课程中心副主任、中国高等教育学会教学研究会副秘书长邓捷，爱课程中心副编审高瑜珊和爱课程中心广西省负责人周素静出席本次研修班。四川大学左仁淑教授、西北工业大学张军教授、西安交通大学吴宁教授、哈尔滨工业大学尹逊波教授作了专题讲座，北京大学数字化学习研究中心冯菲老师和王宇博士具体讲授了如何进行混合课程设计，并指导参会老师开展了混合式“金课”教学设计工作坊的学习。　　　

 

　　桂林理工大学教务处处长游少鸿出席并主持了本次活动，他在开幕式上的致辞中，介绍了学校概况及桂林理工大学线上线下混合式教学所取得的各项成果，对研修班的举办表示热烈祝贺。来自全国60余所高校的188位教师齐聚一堂，研讨会采取线上线下相结合的方式进行学习交流，通过“MOOC+线下面授培训+分组研讨”等多种方式开展学习，并探讨了“金课”的建设理念与实践，大家各抒己见，现场气氛活跃。桂林理工大学教务处和现代教育技术中心承接会务工作，教务处副处长康志强带队，包括教务处、现代教育技术中心和各学科课程建设团队的31位教师参加了本次研修活动。　

 

　　研修班上，邓捷副主任以“从慕课到金课”为题，解读了金课的定义、标准、混合式金课的打造以及一流课程的“双万计划”。尹逊波教授以“基于慕课的混合式教学与慕课堂应用”为题，分享了他对教学创新的需求、教学创新的误区以及教学创新方式的分析，并以微积分混合式教学的实践为例，提出了“三个维度、四个层次、五种模式”的微积分教学创新的整体设计。左仁淑教授则用幽默风趣的互动和讲授系统介绍了以学生能力提升为导向，四个联动促进课程质量的教学实践和成果。吴宁教授从线上和线下教学设计，混合式教学的过程管理、混合式教学评价三个方面与参会人员分享了她在线上线下混合式“金课”建设实践中的经验。

　　在混合式“金课”教学设计工作坊的活动中，北京大学数字化学习研究中心的冯菲老师和王宇博士一边讲解，一边点评，让老师们以小组讨论和协作的方式，从对自己课程的反思，发现课程教学反馈环节的弱点，到针对自己课程存在的问题，与小组成员交流和探讨，找到具体解决方案，为各位老师提供了更多的课程设计思路，达到“步步为营”的混合课程设计的目标。

　　本次“打造中国金课”课程建设与设计研修班的举办，使参会者对于“金课”的概念与要求有了更明晰的认识，同时也明白了线上线下混合式教学改革，不仅仅是利用现代科技和信息技术的优势来助力教学，更需要教师对整个教学过程有设计和管理，优质的教学过程只有让更多的人受益才能更有意义。