南昌师范学院：“乡”约盛夏，让思政课“动”起来

　　“没有共产党就没有新中国，中国共产党的历史是中国近现代以来最为可歌可泣的篇章，也是我们党最为宝贵的精神财富……”饱含激情的声音在乡村的街道中回荡，引得往来村民纷纷驻足围观。连日来，我校利用暑期“三下乡”，把思政小课堂融入社会大课堂，汇集全校师生精干力量，奔赴全国各地，让思政课“动”起来，通过实地走访、现场宣讲、凭借专业特长开展实践、办好实事等方式开展党史学习教育，引导学生厚植爱国情怀，追逐青春梦想。

　　“三下乡”持续融入多种形式的“律动”

　　组织44支校级以上团队，参与人数达300余人，鼓励2020级学生全员参加“返家乡”暑期实践，组织第八期“青马班”大学生骨干赴30余个社区和企事业单位开展基层实践锻炼，选派5名学生骨干参加“扬帆计划”省直单位实习……这次的暑期“三下乡”，既有“规定动作”又有“多元探索”，在谋划上注重遵循规律，在实施上注重科学有序有效，通过开展形式多样的社会实践活动，帮助大学生深切感受社会前进的脉搏，青年学子立足专业知识，围绕开展党史学习教育、助力美丽乡村建设、服务家乡发展、关爱留守儿童等各个方面，深入基层、了解社会、接受锻炼，体悟青年一代的使命担当，提升思政课育人实效。

　　酷暑时节，我校“三下乡”团队分别奔赴武汉八七会议会址纪念馆、毛泽东寻乌调查纪念馆、“二苏大”会址、中央苏区博物馆、“一苏大”、中共五大会址、红军烈士纪念塔、红井冈等地，探访、对话老党员和抗战老兵，探寻红色足迹、重温红色历史、开展红色走读，感悟先辈精神，立足知行合一，让思政课向“实践课程”延伸。

　　“三下乡”打造深入理论体系的“互动”

　　思政课的主阵地在课堂，但课堂之外的教学育人同样重要。强化“三下乡”的育人导向，努力做到社会实践延伸到哪里，思政教育就跟进到哪里，在社会实践中深入构建起思政课互动教学理论体系，把课堂教学延伸到社会实践。

　　开展“一线课堂”、理论宣讲、交流座谈、实地参观、志愿服务等形式，我校学子在一堂堂“行走”的思政课中学思践悟，体会他们与老师、他们与群众、他们与课堂、他们与社会之间的互动，无论从于都到宁都，从广昌到瑞金，从三湾到安源、再到武汉，我校师生都一路看、一路听、一路学、一路悟，思政课教学体系逐渐从“单向”走向“双向”，深化了学生对课程的理解，坚定理想信念、体悟使命担当。

　　“作为新时代青年，我将坚守初心，在奋斗中释放青春激情，以青春之我、奋斗之我勇担时代使命，走好属于我们的长征路。”体育学院“三下乡”社会实践队成员黄紫鹏说。

　　“三下乡”实现走入学生心灵的“心动”

　　青春由磨砺而出彩。创新思政课实践教学，是推进思政课改革的重要途径。把思政小课堂同社会大课堂结合起来，让青年学生在实践中学思践悟，从而使思政课更好地入脑、入心、入行。

　　在社会课堂中，青年学子们用艺术之笔传承红色基因，关爱留守儿童；寻访红色旧址，讲好“大思政课”；聚焦乡村振兴、聆听致富故事；传递战“疫”声音，领悟抗疫精神……“看的进、听得进、悟的深”，是他们这次暑期“三下乡”的深刻体会，现场“思政课”用春风化雨、润物无声的方式融入青年的精神血脉中，青年学子通过多重视角和多种形式，展示自己对党史学习教育、乡村振兴、抗疫精神等的认识思考、体会感悟等，让思政工作真正走进学生心灵深处。

　　马克思主义学院青马学堂服务队分队成员夏兰参加“三下乡”宣讲活动后颇有感触地说：“在宣讲过程中，我感受到了村民们的热情，他们有的人虽然不识字，但对党心怀敬意，愿意来倾听我们的宣讲，并且在与我们交谈中，他们说道党始终牢记使命，勇于担当，处处为人民着想。通过此次宣讲活动，我深刻地体会到新时代的青年人应在观察实践中学党史、强信念、跟党走，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。”