山西大同大学隆重召开2018年教学工作会议

    真抓实干落实教育大会精神，齐心协力振兴同大本科教育。11月19日下午，山西大同大学2018年教学工作会议在慎思楼学术报告厅隆重举行。会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和全国教育大会精神，聚焦“两个根本”，坚持以本为本，推进“四个回归”，全面深化本科教育改革，大力加强一流专业建设，全面提高教师教书育人能力，构建协同育人机制，建设同大特色大学质量文化，潜心培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，为山西省转型综改试验区建设、为大同市争当能源革命和对外开放“两个尖兵”奋力谱写好同大教育振兴的“奋进之笔”。

    校领导班子全体成员出席会议。校党委书记马存根发表讲话，校党委副书记、校长冯锋做2018年教学工作报告。校党委常委、副校长姚丽英主持会议。

山西大同大学隆重召开2018年教学工作会议

    马存根充分肯定了本次会议对全校上下进一步统一思想，提高认识，明确任务，提升应用型人才培养质量，推进高水平大学建设的重要意义，代表校党委向受到表彰的老师们表示祝贺，向多年来奋斗在教学一线、默默无闻地燃烧自己、照亮学生的辛勤园丁表示敬意，向所有关心和支持、管理和服务教学工作的单位和个人，特别是所有承担实践教学任务的附属单位、合作单位和社会各界的同志们表示感谢。

    马存根指出，面对新形势、新任务，我们要充分认识过去一年多来学校事业取得的突出性成就，进一步坚定转型跨越的决心和信心。一年来，我们坚持党的领导，筑牢了教育教学的坚实根基；坚持立德树人，厚植了成长成才的精神沃土；坚持改革创新，创设了人才培养的优质环境，迎来了学校事业蓬勃发展、蒸蒸日上的大好局面。

    马存根强调，我们要准确把握当前高等教育面临的机遇与挑战，进一步增强改革创新的责任感和使命感。2018年，是贯彻党的十九大精神的开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年，是教育系统实施“奋进之笔”的进取之年；是山西省委省政府高度重视高等教育，省教育工委省教育厅奋力推进，走好山西高等教育“振兴之路”的关键时期；是山西大同大学承前启后、开拓创新、建功立业的重要时期，可谓机遇与挑战并存，形势喜人形势逼人。我们必须提升政治站位，保持高度清醒，进一步增强改革创新的责任感和使命感，不断探索新时代高等教育的新理念、新模式，俯下身子、甩开膀子、迈开步子，大抓内涵发展，推动本科教育，以崭新姿态应对挑战，再立新功。

    马存根强调，我们要认真贯彻全国教育大会精神和学校振兴本科教育行动方案，书写好同大教育的奋进之笔，走好同大教育的振兴之路：要坚持立德树人，促进学生综合素质全面提升；要注重转变观念，甘当地方经济社会发展的助推器；要着力完善机制，扭转不科学的教育评价导向；要继续深化改革，充分激发学院的办学活力；要聚集厅市共建，增强专业服务经济社会发展的能力；要强化狠抓落实，确保各项工作措施落地生根。

    马存根最后表示，全国教育大会吹响了新一轮教育教学改革的冲锋号角，教学工作任重道远。让我们以时不我待、只争朝夕的精神状态和攻坚克难、拼搏奋进的行动姿态，不忘初心，攻坚克难，在应用型本科转型上贡献同大智慧，提供同大方案，走出同大路径，跑出同大速度，创造同大经验，彰显同大影响，奋力书写新时代同大教育改革发展新篇章！

山西大同大学隆重召开2018年教学工作会议

    冯锋做题为《激发内涵发展新动能，全面振兴本科教育，努力提高本科人才培养质量》的教学工作报告。

    报告指出，近年来，在省委教育工委、省教育厅的坚强领导下，在大同市委市政府的积极支持下，全校上下聚焦重点工作、聚力专业特色、聚合人才优势、聚积社会力量，凝心聚力、创新发展，本科教学工作取得显著成绩：一是以服务经济社会发展为导向，教育教学改革取得新突破。二是对接地方经济结构调整和产业转型升级，专业建设得到新提升。三是以创新创业能力培养为导向，学生综合素质得到新拓展。四是加强教学质量保障体系建设，大学质量文化建设取得新发展。

    报告就山西大同大学教学工作面临的新形势、新机遇和新挑战，以及存在的问题等做了科学分析，并进一步明确了新时代山西大同大学本科教学工作的主要任务。报告指出，我们要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神特别是视察山西重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神和《成都宣言》，进一步汇聚发展共识，转变教育观念，以本为本，全面振兴本科教育，以五大发展新理念为引领，以立德树人为根本，以“五个聚焦”为中心，适应新变革、探索新路径、谋求新发展，扎实推动教育教学改革，促进本科人才培养质量的进一步提高。

    报告强调，在新时代，山西大同大学本科教学工作要重点从以下方面着手深入：一是聚焦根本任务，强化立德树人。要把德育摆在更加重要的位置，明确“立德树人的成效是检验学校一切工作的根本标准”，丰富育人载体，创新育人方式，构建长效机制，写好立德树人新篇章：要始终坚持德才兼修，严格规范教师言行，提升思政工作质量。二是聚焦以本为本，推进“四个回归”。要认真贯彻落实全国高等学校本科教育工作会议精神，树立“本科不牢，地动山摇”意识，扎实推进“四个回归”：引导学生刻苦读书学习，回归常识；要求教师潜心教书育人，回归本分；扎实构建“三全育人”格局，回归初心；推动学校办学理念创新，回归梦想。三是聚焦“卓越”计划，深化本科教育改革。要对标教育部“六卓越一拔尖”培养计划，不断深化教育教学改革，着力培养优秀人才：继续调整优化专业结构，科学构建课程体系，着力加强新工科建设。四是聚焦质量发展，强化师资建设。要以党的十九大报告、《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》及《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》等纲领性文件为指导， 实施教师队伍建设改革攻坚行动，全面开启教师队伍建设新征程：讲好师德故事，完善教授上课制度，培养适应未来变革教师。五是聚焦人才培养质量，实施产教研协同育人。要全面治理整顿本科教学秩序，不断“加压增负”，通过产教融合、协同育人，不断提高人才培养质量：合理提升学业难度，严格论文评审制度；深化教育教学改革，增强学生各项能力；深化创新创业改革，建立合作培养机制；深化对外合作育人，推动协同育人改革。

    报告要求全体党员干部、广大教师，要进一步提高认识、统一思想，把工作的重心放在提高人才培养质量上，把主要时间、精力用在提高教育教学质量上。坚持一切从培养创新人才出发，把科学精神、思想品德、实践能力和人文素养的培养贯穿于人才培养的全过程，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。让我们以高质量的人才培养汇聚起学校改革发展的强大动力，为把山西大同大学建成区域知名特色鲜明的综合性大学而努力奋斗！