西安交通工程学院电气工程学院多措并举提升教学水平

自2019-2020学年第一学期开始，电气工程学院党政领导认真落实学校本科教学合格评建指标，组织全体教师认真学习教育部《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》，多措并举，全面提高电气工程学院的教学质量水平。

 

——转换思想，提高认识。学院李银兴院长以干部作风为抓手，通过党政联席会、个别谈话、教研活动、教师大会、教师座谈会等形式，紧抓作风，明确职责，提高了思想认识。该院紧抓“一流培育专业”建设的契机，以转变专业建设理念为先导，以优化专业人才培养方案为基础，以加强专业内涵建设为重点，以提升专业师资能力水平为关键，以强化质量保障监控体系和专业教学条件为保障，不断提高专业建设水平，为铁道线路信息化建设和交通运输行业培养高素质应用型人才。

 

——加强师资队伍建设和科研能力建设。该院采取多种措施，开展提高专业教师业务水平的活动。新进教师入职培训，学习教师基本准则和传统教学方法；实行青年教师导师制，发挥老教授、有经验教师的示范引领作用；教研室专题讲座、教授示范课、教师互相听课，开展专业知识研讨和教学方法探索活动，增进相互学习和团队沟通能力；聘请校外教授和专家，举办专业讲座和行业交流，引领教师学习先进教学理念和掌握高新技术应用的动态；组织教师外出学习、参加各种专业会议，扩大教师视野，提供与外校、企业沟通交流的机会；开展应用型新工科教学方法研究，鼓励教师参加社会和学校各类教学讲课比赛，切实提高课堂教学水平；鼓励教师参加继续教育学习，提高自身专业知识水平；鼓励教师参加各类教学改革项目和中青年科研项目，提升自身教学与科研能力。

 

——推动课程和教材体系建设。该院的主干课程《铁路信号基础设备》、《车站信号自动控制》、《区间信号自动控制》和专业基础课程《电工仪表使用》已被确定为校级精品课程。在教学过程中，学院实行课程教学小组制：每门课程都有课程负责人，在负责人的领导下，课程小组制定该课程的理论教学、实验教学大纲、考试大纲、课程教学进度、教学内容和基本教学方法；实践教学方面，增设了综合性实验和创新性实验，提高了培养目标。本专业已出版《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《电工》、《常用电工电子测量仪表使用与维护》等教材。专业课教材，经过调研、筛选，已全部使用该专业的十二五、十三五规划教材和高质量的统编教材。

 

——完善实验室建设。该院对照教学大纲，对现有实验室设备进行了摸底和使用情况调研，制定了能够满足实验教学的实验室建设方案，建设了电气传动实验室，并正在建设电气综合自动化实验室。在每学期开学前，对现有实验设备进行检查、维护，保证实验设备基本上能够正常使用，还制定了实验室开放使用管理办法，逐步实现实验室对外开放。

 

——加强 “教风”建设。学院制定了《电气工程学院教风建设实施方案》，开展师德师风建设。组织全院开展师德师风建设活动，学习优秀教师的先进事迹和经验，找差距树理想，切实提高教师立德树人、传道受业的岗位职责。在教师中开展“三亮三比三评”活动，采取检查与评估相结合，教师评与学生评相结合的方式，对在教风建设和教学工作中进步明显的任课教师给予表扬鼓励，发挥优秀教师的示范引领作用。

 

学院充分发挥教学督导、主要教学环节的质量监控制度和评价的作用。学院干部和教研室主任认真履行督导职责，坚持听课，了解任课教师在教学内容组织、教学方法、教学态度和教书育人等方面的情况，发现问题，及时和他们联系和沟通，及时给予指导或建议。通过专家评教、领导听课、学生评教、课后作业和辅导答疑检查、试卷检查等方法，公平、公正、客观地评价教师的教学投入和教学水平。

 

该院为提高教师教学能力，还鼓励青年教师通过在职学习、脱产进修攻读硕士、博士学位；鼓励教师到其他高校短期进修；鼓励教师申报和开展教学研究，申报教学成果；通过实验室建设、实验项目设计、实践教学工作提高教师的实践能力和业务水平。

 

——加强“学风”建设。学院发挥党总支的堡垒作用，组织学生党员、团总支、学生会及班干部认真学习学校的有关学风建设文件，形成骨干建设力量。组织召开全院学生大会、各班主题班会，使学风建设入脑入耳，深入到各个同学之中。

 

学院大力营造学风建设的氛围，一是做好班级常规管理。抓上课出勤，对迟到、旷课作好思想教育，并对违规者给予适当处分；开展优良学风班级达标活动，与评优同步开展；树立学风建设典范，发挥各班的学生党员、学生干部的先锋模范作用和骨干带头作用。二是党建带团建，发挥学生社团的引领作用。在校内积极开展适合学生特点的各项活动，比如演讲赛、辩论赛、英语竞赛、高等数学竞赛等。三是对本科学生实行学业导师制。现已制定了《电气工程学院本科生导师制实施办法》对本科生每班指定1-2名教师作为学业指导教师。总结经验，找出问题，不断提高学生的学习质量和效率。四是严格教师课堂基本教学行为，规范教师备课、教案编写、课程讲授环节、作业批改、课后答疑等教学基本环节，倡导科学、和谐教学，形成和谐、积极、轻松的课堂教学气氛。五是实施《电气工程学院学生科研工作管理实施细则》，鼓励学生积极参与学科论文发表和科研等学术活动；实施《电气工程学院互联网+》、《电气工程学院学科竞赛奖励办法》，鼓励学生踊跃参加国家级、省级、校级学科竞赛；定期开放实验室，为学生提供第二课堂的专业实践活动；组织成立了“电气创新科技社团”，专业教师指导学生进行创新科技作品的设计制作。

 

——完善教学质量监控体系建设。学院建设相继完善了教学督导听课机制，教学水平评价制度、评教制度。通过学院督导、学生信息员反馈、教研室检查、学院领导抽查、学生座谈、教师座谈等方式，强化日常教学过程管理；通过组织开学、中期、期末教学检查，形成教学环节监控；通过实施试卷管理办法、考试管理办法、学籍管理办法、学业预警等制度建设，严格学生学业成绩的考核，制定毕业设计管理办法、综合实训、实习考核办法，加强学生综合成绩的考评。

 

今后，电气工程学院将依靠全校的优势资源，以“一流专业”建设目标为契机，充分发挥专业建设的示范、引领作用，将电气工程学院建设成轨道交通控制专业突出、特色鲜明、社会评价高的特色学院。