遵义医科大学基础医学院召开网络教学工作推进会

针对新冠病毒肺炎疫情对高校课堂教学造成的影响，为贯彻执行教育部《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》和学校相关文件精神，切实保障学生在疫情防控期间实现“停课不停教、停课不停学”的工作要求，基础医学院自3月以来，各课程根据教学实际情况，积极开展不同形式的网络教学。为确保本科教学工作平稳有序进行，充分了解各课程网络教学进行情况，学院于4月10日上午10点，组织各科室主任、教学秘书等30余人召开了基础医学课程网络教学工作推进会暨本学期工作布置会。会议由学院副院长刘晖教授主持，党委书记龙艺教授出席会议。

 

首先，刘晖副院长对两周以来开展网络教学的各位主任和授课教师的辛勤工作表示感谢，对积极探索网络教学并取得良好效果的老师给予表扬，对各课程负责人积极落实学院3月24日的网络教学工作会议要求表示肯定。因为对大范围开展网络教学没有太多经验，请各课程负责人介绍各自在网络教学实施中的具体实践和经验，以利于课程间相互学习、扬长避短、共同进步。

 

接着，生理学、生物化学、系统解剖学、组织胚胎学、病理生理学、病原生物学、物理学、基础医学概论、人体结构学等课程负责人和教研室主任分别介绍了各自课程网络教学的开展情况。此间，参会老师积极发言，热烈讨论，针对教学中出现的问题献言献策，探讨不同的解决方案，为实现网络教学与线下教学同质化提供了保障措施，对一些共性问题也积极讨论，提出相应的解决措施。

 

最后刘晖副院长对讨论内容进行了总结并对具体工作提出了建议和要求，并对本学期即将开展的PBL案例征集、教学改革、课程建设等教学工作做了安排和部署。会议还讨论了基础医学专业培养方案等内容。

 

龙艺书记做了总结性发言，要求基础医学院全体教师务必提高站位、下足功夫，充分保证各项教学工作落到实处，变开展网络教学挑战为机遇，学习其他高校的线上课程长处，补足自身短板，争取把课程建设提高到新的高度。

 

通过本次会议，对网络教学总结出一些可靠经验和问题解决措施：比如网络教学方式和答疑辅导方式应灵活多样、相互补充；网络答疑时各课程应注意教师新老搭配和多名教师同步参与答疑，以保证教学质量；用多种评价方式考核学生并记录成绩，以督促学生自主学习等。会议要求，各课程要对具备学习条件但未参与学习的学生列出预警名单，交给教务处或学生管理部门督促学习；对少数居住在农村偏远地区，因网络等问题学习有困难的同学给予重视，并提供合适的辅导方案。