山东青年政治学院马克思主义学院在战“疫”中培养学生的专业敏感

战“疫”过程充分展现了中华民族磨难压不垮的坚强意志和社会主义制度优势，同时也是对我们社会治理能力的全方位考验和全民精神文明状态的洗礼。用好战“疫”这个大课堂，对全民进行深刻的精神文明教育，可推进社会精神领域的大治理，实现社会主义精神文明的大提升。而对于思想政治教育专业的大学生而言，用好战“疫”这个大课堂，则可以有效培养自己的专业敏感，锤炼自己的专业能力。

 

马克思主义学院在专业课程教学过程中，积极引导学生对于战“疫”过程涌现出的值得思想政治教育关注的众多问题，以及展现出的丰富的思想政治教育素材进行思考和研究，寓教于战“疫”，寓学于研“疫”，让学生以思想政治教育专业视角去观察战“疫”过程、思考战“疫”过程中的各种社会现象、研究战“疫”中的思想政治教育问题，取得了良好的教育教学效果。据悉，马克思主义学院2019级思想政治教育专业学生，在《思想政治教育学原理》专业课教学过程中，积极用专业所学思考和研究疫情防控中的思想政治教育现象，并产出了丰富的学习研究成果。在2月至3月，该专业的学生就已撰写《疫情防控中的思想政治教育感悟》近4万字，撰写《疫情防控中的思想政治教育研究》论文20余万字。感悟不乏深刻之处，研究展现了学生们的独到见解。

 

 

 

 

马克思主义学院在思想政治教育专业课教学中，把战“疫”引入课堂，作为思想政治教育专业学习和研究的内容，将社会大事件与学生生活微观察相结合，将专业理论知识教育与战“疫”鲜活实践素材相结合，强化专业学习与社会责任紧密相联，理论参悟与学以致用紧密相联，不仅激发了学生对社会现象和问题的深度关注，而且培养学生的社会观察能力、矛盾洞察能力和系统思维能力。在战“疫”中学以致用，锻炼了学生们的专业敏感，也深化了其专业认识，增强了学生们的专业认同，也培养了其专业能力。