长治医学院校党委书记李华荣主持召开课程思政教学工作调研座谈会

日前，教育部出台了《高等学校课程思政建设指导纲要》（简称《纲要》）。学校结合实际情况下发了《关于推动课程思政教育教学建设与改革的实施意见》，组织各院系部对两个文件进行了深入学习和讨论。为了了解我校课程思政教学工作现状，听取教学部门对开展课程思政教学的意见和建议，掌握学校课程思政教育教学建设与改革存在的问题与困境，6月23日上午，校党委书记李华荣教授主持召开课程思政教学工作专题调研座谈会。党委宣传部、教务处、第一临床学院、基础医学部、药学系、外语教学部相关人员参加调研座谈。

会上，第一临床学院副院长张文平、基础医学部党总支书记梁建君、药学系主任宋丽华、外语教学部主任王育红就本部门开展课程思政教学工作的基本情况、存在问题进行了汇报交流。

卫生信息与管理系刘明社教授，基础医学部侯燕红副教授、陈云霞副教授，第一临床学院内科教研室郭丽琴副主任、儿科教研室赵思会副主任，药学系李银涛副教授、外语教学部席红换7位教师作为开展课程思政教学改革的代表作了发言。他们结合自己教授课程的实际情况，将思政元素如何融入课堂教学的方法和做法进行了交流，同时对课程思政建设中的疑惑、意见和建议进行了探讨。

李华荣认真听取了大家的交流发言后，充分肯定了我校教师在课程思政建设方面取得的成绩。他指出，疫情让医学、医护人员成为整个社会的关注焦点，培养仁心仁术相统一的医学生、培养党和人民信赖的好医生是我们的责任担当。学校的课程思政建设有基础、有心得、有情怀，正处在从自发向自觉转变的关键阶段，我们要弄清楚育人工作、思想政治工作、思政课程、课程思政的概念和关系，切实解决专业教育与思想政治教育“两张皮”现象，从专业课程中挖掘思政要素，于润物细无声中开展思政教育，实现全员全程全方位育人。

李华荣对《纲要》出台的背景和重要意义，全面推进课程思政建设的工作目标、工作思路，课程思政的内容体系、课程教学体系，课堂教学举措、教师育人意识和育人能力等方面进行了详细解读。

李华荣要求，每门课程都要回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。学校要培育一批课程思政教学名师和团队；要建设一批课程思政示范课程；要建立具有长医特色的课程思政素材库；要深入研究课程思政建设，设立学校专项课题，积极申报省级、国家级课程思政的专项课题；要建立党委统一领导、党政齐抓共管、教务部门牵头抓总、相关部门联动、系（部）落实推进的课程思政建设工作格局。

李华荣强调，《纲要》既有宏观的价值引领，又有微观的技术指导，各党总支要谋划、指导、评价课程思政的实施，确保课程思政全覆盖。全校上下要用实际行动践行“不忘初心、牢记使命”的承诺，以课程思政建设为抓手，真正实现为党育人、为国育才。