五指山市政协调研组到海南热带海洋学院共商促进民族地区基础教育高质量发展

2月27日下午，五指山市政协副主席姜凤云带队，五指山市政协文史委主任陈德、市教育局副局长林小彪、市政协研究中心主任刘珠、市南圣中心学校副校长李旭臻等参加，一行八人来我校民族学院调研座谈，共商促进民族地区基础教育高质量发展。我校民族学院院长张朔人，副院长王启芬、邓琼飞，教育系、应用心理学专业负责人，学前教育专业教师代表等在人文楼608会议室与调研组座谈。

 

 

 

 

 

 

 

座谈会上，张朔人对五指山市政协调研组的到来表示欢迎，并介绍了学院近年来师资建设、学科专业建设、科学研究、人才培养、社会服务等办学情况，希望能发挥学院师资、专业、区位的优势，服务五指山地区基础教育高质量发展。

 

姜凤云代表调研组对我校热情接待表示感谢，并说明了此次调研的目的和交流的议题。他表示，民族教育一直都是市政协关注的工作内容和议题，五指山市是民族地区，经过多年的多方努力，如今基础教育布局合理，教育体系逐步完善，教学质量稳步提高，但仍需寻求更高质量的发展。高校是人才培养大阵地，也是社会服务的主要力量。他希望通过此次调研商议，促成校地合作，充分发挥民族学院的科教优势、人才优势等，结合民族地区实际，共促五指山民族地区基础教育高质量发展。

 

林小彪介绍了五指山市基础教育的基本情况，希望能够开展校地合作的几个方面，并提出当前亟需解决的问题，例如民族地区的师资培养、家校共育、留守儿童家庭教育、小学生心理教育、小学课堂教学有效性、双减落地等，希望高校专家为民族地区基础教育“把脉”“开方”。

 

 

 

 

 

 

 

王启芬就幼儿教育谈到双方合作的具体操作，提出学前教育专业可与地方幼儿园深入合作，可派出学前教育专业专任教师到幼儿园，进行一定时间的实际参与教育教学以及教研活动。这对于本专业来说，既可以增强实践经验，对学前教育专业教师研究一线教学、对接行业标准有着积极的促进作用，又有利于培养双师型教师，有利于专业建设和发展；同时，也为幼儿园教师在教育教学研究提供一定的理论涵养，为幼儿园的教学业务提供理论探索，实现互惠双赢。

 

邓琼飞结合社会工作专业的培养目标和专业特点，提出与地方合作，建立辅导联动机制，发挥社会工作专业服务社会的优势，为地方提供公益性的志愿服务，安排优秀大学生对接留守儿童家庭，对留守儿童进行课后辅导，帮助其有效率完成学习任务；根据民族地区的教育实际，提供思想道德辅导服务和心理健康教育服务，引导树立铸牢中华民族共同体意识，引导中小学生形成正确的价值观，促进中小学生形成良好的自我认知和健康发展。

 

李旭臻表示对开发地方校本课程深有同感，认为民族地区文化内蕴深远，是中国优秀传统文化的重要组成内容，结合地方文化资源，开发校本课程，使民族文化在校园里绽放光彩，学生又能接受文化滋养，不仅是对传统文化的传承，也是美育德育内容。

 

张朔人总结时表示，海南热带海洋学院是琼南地区唯一一所有师范专业的本科高校，民族学院教育系的师范专业有着六十多年的办学历史，为琼南地区基础教育领域培养和输送了大量的优秀人才。民族学院将继续传承，充分发挥高校优势，推动科教融合，积极与地方联结互动，扛起服务民族地区基础教育高质量发展的担当。