上海师范大学数理学院师范学子参加上海市教师教育学院教学研讨活动

4月27日下午，我校数理学院物理师范团队教师张敏、杨建文带领2022级学科教学（物理）研究生和2020级部分物理学（师范世承、师范）本科生参加了由上海市教师教育学院、金山区教育学院主办的以“理念•实践•跃迁”为主题的“问题化教学”展示与研讨活动。本次活动由上海市教委教研室物理教研员、特级教师、正高级教师汤清修组织并主持，在华东师范大学附属第三中学开展。活动由“教学展示”“微论坛”“交流讨论”“专家点评”四个环节组成，内容丰富精彩，同学们受益匪浅。

 

 

 

《机械运动专题复习》教学展示

 

首先，由华东师大三附中的物理特级教师陆丁龙展示了以《机械运动专题复习》为主题的大单元复习教学。陆丁龙利用生活短视频导入，围绕导学单中的“概念结构图”开展交流学习和评价，最后以短视频“无人机的应用”进行练习并现场批改。该教学展示充分挖掘了机械运动在中学物理教学中的重要性，同时理论联系实践，从根本上体现了物理教学中的核心素养理念。 

 

 

 

“问题化教学”微论坛

 

来自中学教学一线的五位优秀物理教师上台分享了对问题化教学的研究成果和心得，围绕问题化结构化、问题化教学的基础、支架、实施、改进等方面进行了具体的分析。例如，提出了从“寻脉问道”到“搭建支架”“课堂实践”再到“打造闭环”的推进路径，针对如何提升物理阅读能力、设计预习导学单、催生素养的有效生长、设计作业反刍单等进行了详细的阐述和讲解等。 

 

 

 

自由交流

 

针对微论坛的主题，各区物理教研员展开了热烈的交流和讨论。我校物理师范团队的杨建文老师也表达了自己的感想。师范专业的研究生、本科生能参加如此高水平的教研活动，对于其教育教学能力的培养、对物理教学核心理念的理解将有很大的促进作用。希望借此机会进一步加强大学和中学之间的联系，在师范生的协同培养、校内外导师的协同教研等方面有更多更深层次的合作与探索。 

 

 

 

专家点评

 

上海市教委教研室原副主任、特级教师、正高级教师陆伯鸿以“七点”总结了本次微论坛的主要内容，即发力点、切入点、着力点、起始点、支撑点、生长点、拓展点，并建议各位中学物理教师要立足课堂、行在课堂、研在课堂，从情境、探究、运用等角度持续探索、完善课堂设计。