天津科技大学教师发展培训项目入选全国高校教师发展中心建设优秀案例

更新时间：2023-11-08

日前，教育部教育质量评估中心公布全国高校教师发展中心建设优秀案例评选结果，天津科技大学教师发展中心报送的“面向教学胜任力提升的天津科技大学新入职专任教师教学能力专项培训”项目案例入选，案例材料编入《高校教师发展中心建设优秀案例汇编》。本次全国高校教师发展中心建设优秀案例征集活动共收到来自全国27个省级行政区的190余所高校的252个案例，经过专家审核把关，共遴选出75所高校推荐的82个优秀案例面向全国高校进行推广，天津市共有3所高校的3个案例入选。我校教师发展培训项目的入选，体现出教育部教育质量评估中心对我校教师发展中心工作举措和建设成效的充分认可。

优秀案例汇编及入选通知

“新入职专任教师教学能力专项培训”是我校教师发展中心自2017年成立之初即最早设立的2个专项培训项目之一，目前已举办6期，累计培训教师220人。该项目面向入职首年的专任教师举办，针对新入职专任教师欠缺教学经验和系统化教学实践训练等实际问题，以提升新入职教师“教学胜任力”为目标，将传统教育理论培训进行拓展和补充，形成集线上课程学习、线下讲座及工作坊、教学技能工作坊实践、导师助课、微格教学演练、授课水平评估、常态化督导跟踪听课为一体的综合性培训项目，每期培训共100学时。通过该培训，使新入职专任教师掌握基本教学技能、教学规范与教学方法，建树“以学生为中心”的教学理念，成为一名德才兼备、能力达标的合格专任教师。

项目总体框架设计

教师发展中心结合该培训项目，从课程、实践、师资等方面做好培训资源配套建设，目前已经形成由12讲主题培训讲座/工作坊和20余门线上培训资源组成的培训课程体系，内容覆盖师德师风与教师职业生涯规范、教学理念与教学设计、教学方法与教学策略、教学信息化与教育技术、教学规范与教学仪态等内容；由教师发展中心有效教学培训师团队自主设计研发“教学基本技能工作坊”（TUST-BISW）集中实践，使参训教师深度参与有效教学实践，在教学实战模拟中进行体验、反思与精进；联合教学质量监控与评估中心对参训教师进行为期一学年的跟踪性专项听课，根据其教学实际问题进行针对性辅导。项目注重目标导向，持续改进，将参训教师个人反思、组内同伴相互反馈、导师意见实时反馈、督导意见跟踪反馈、培训团队复盘改进等环节有机衔接，形成培训质量监控、反馈与提升闭环。